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翻開舊雜誌，無意間看到一篇朋友受訪的文章，
分享如何出人頭地的經驗。
文章中有一段色特別
引起我的注意，他提及國中時，發現自己天資並不聰
穎。理化課上~當量~時，老師說明了半個小時，一些同學
已經開始演算，但
他卻還沒辦法想通，
杵在原地不知該怎麼辦。心中疑惑著，為何好多同學都
能夠解題了，自己卻依然不懂
? 直到又花了一個半小時的時間，才確實把"當
量"的原理弄懂。
面對自己天資的愚魯，他並不喪志氣餒，反倒從此
很認真的面對自己的~不
懂~。
整個求學過程，他就是設法讓不懂變成懂 ；也在人生路上，以這樣堅定
的信念，不斷地化，「今日失敗 」為 「明日成功 」。
我跟先生分享這篇文章，他也很驚訝
朋友原來天資不聰穎。不過，我們很快
就對這件事一點也不懷疑，因為我那博士老公也常說，他覺得自己並不聰明
，
但他的秘訣就是立定志向，只做一件事，把它做到好。
仔細回想我所認識的博士朋友，發覺還真的蠻多人小時候天資並不聰穎，但
過人之處就在他們認真執著的態度
。以常人來看，甚至會覺得他們執著到有些
不可思議。
以那位朋友為例，他把参考書從頭演算過一遍，發現有不懂的，就打記號 ；
一段時間後，再回頭來做那打記號的題目，試試自己到底懂了沒 ? 若發現又
不懂了，再重新演算，並做上第二個記號。這樣反覆練習，竟然有題目可以
做到上面畫滿五個星星
。這種驚人的執著力，在這些博士朋友身上都可以看
見，我想，這就是他們日後能 「出人頭地 」的關鍵因素之ㄧ。
越早認知自己不是很聰明
，並且加以改善補強弱點的，日後大都很有發展
； 反到從小聰明過人，又覺得自己真是天降英才，這種人日後發展則多是平
平。
這道理跟信仰有異曲同工之妙。越早認知自己並非完全，願意正視自己的軟
弱，尋求力量的幫助，生命得以漸次變好
； 反倒自以為高風亮節ˋ德行過
人，又覺得自己可以掌握生命中的一切，這種人往往會掩藏錯誤ˋ文飾過失
，
到最後完全看不見自身的盲點，反而對自己無益，甚至禍及身邊的人。
正視自己的問題，努力改善，必能出人頭地。學術領域如此，人生功課更是
如此。
與你分享 
分享如何出人頭地的經驗。文章中有一段色特別
引起我的注意，他提及國中時，發現自己天資並不聰穎。理化課上~當量~時，老師說明了半個小時，一些同學
已經開始演算，但他卻還沒辦法想通，
杵在原地不知該怎麼辦。心中疑惑著，為何好多同學都能夠解題了，自己卻依然不懂
? 直到又花了一個半小時的時間，才確實把"當量"的原理弄懂。
面對自己天資的愚魯，他並不喪志氣餒，反倒從此
很認真的面對自己的~不懂~。
整個求學過程，他就是設法讓不懂變成懂 ；也在人生路上，以這樣堅定的信念，不斷地化，「今日失敗 」為 「明日成功 」。
我跟先生分享這篇文章，他也很驚訝
朋友原來天資不聰穎。不過，我們很快就對這件事一點也不懷疑，因為我那博士老公也常說，他覺得自己並不聰明
，但他的秘訣就是立定志向，只做一件事，把它做到好。
仔細回想我所認識的博士朋友，發覺還真的蠻多人小時候天資並不聰穎
，但過人之處就在他們認真執著的態度
。以常人來看，甚至會覺得他們執著到有些不可思議。以那位朋友為例，他把参考書從頭演算過一遍，發現有不懂的，就打記號 ；
一段時間後，再回頭來做那打記號的題目，試試自己到底懂了沒 ? 若發現又不懂了，再重新演算，並做上第二個記號。這樣反覆練習，竟然有題目可以做到上面畫滿五個星星
。這種驚人的執著力，在這些博士朋友身上都可以看見，我想，這就是他們日後能
「出人頭地 」的關鍵因素之ㄧ。越早認知自己不是很聰明
，並且加以改善補強弱點的，日後大都很有發展； 反到從小聰明過人
，又覺得自己真是天降英才，這種人日後發展則多是平平。
這道理跟信仰有異曲同工之妙
。越早認知自己並非完全，願意正視自己的軟弱，尋求力量的幫助，生命得以漸次變好
； 反倒自以為高風亮節ˋ德行過人，又覺得自己可以掌握生命中的一切，這種人往往會掩藏錯誤ˋ文飾過失
，到最後完全看不見自身的盲點，反而對自己無益，甚至禍及身邊的人。
正視自己的問題，努力改善，必能出人頭地
。學術領域如此，人生功課更是如此。
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