妳在進行個別輔導時,宜遵循下列輔導倫理,以保障自己及受輔學生之權益,發揮助人工作的最大功能。
一ˋ認清自己扮演的角色與功能,只在協助學生成長發展ˋ培養其處理問題的能力和技巧,而非代替或強制其解決問題或做決定,以免養成其依賴的習慣。
二ˋ和學生共同擬定輔導目標ˋ行為改變過程及方法,避免自作主張。
三ˋ尊重學生的隱私權和價值觀,不要強迫其表露其隱私或接受自己的價值觀。
四ˋ了解自己輔導專業知能的限度,避免接受超越專業能力的個案,必要時,可予以輔介。
五ˋ妥善保管輔導紀錄ˋ往來信函ˋ有關文件ˋ測驗結果及解釋等資料。
六ˋ若確實判斷學生的行為,可能危及學生本人或他人或團體的生命ˋ財產安全時,應即向相應之個人或機關提出預警,避免傷害,但應以不透漏學生身分為原則,盡可能提供客觀正確的事實及有利學生的資料。
七ˋ遇有嚴重問題或做重要抉擇時,宜酌情徵得學生家長或監護人的同意,並在不違背保密原則下,與所有關係人作好溝通與協商。
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HAPPY 走在一起是緣分,一起在走是幸福

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